Kuvaa paremmin, viesti tehokkaammin

Opiskele valokuvausta etänä.

Kuvaa paremmin, viesti tehokkaammin (6 op)

Koulutuksen järjestäjä: Lapin kesäyliopisto

Opi ottamaan parempia valokuvia omaan, asiakkaidesi tai yrityksesi käyttöön. Jos haluat oppia lisää mm. tarinankerronnasta, sommittelusta, mallien ohjaamisesta ja valosta, on tämä kurssi sinulle. Koulutuksessa käydään läpi käytännönläheisesti henkilökuvausta, esine- ja symbolikuvitusta sekä kuvakokonaisuuden rakentamista. Koulutus kestää n. 6kk. Etäopetuksen, tehtävien, kuvapalautteen, kouluttajan tuen ja vertaisryhmän avulla sinulla on mahdollisuus kehittyä paremmaksi kuvaajaksi.

Ajankohta: 11.1.-7.6.2023, Etätoteutus

Toteutustapa:

  • etäopetusta arkipäivisin 6 x 3 h (klo 9-12)
  • etäkuvapalaute 6 x 3 h (klo 18-21)
  • etätehtäviä opetuskertojen välissä
  • Osallistumismaksu: 750 €, josta maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä varausmaksu 100 €. Varausmaksu palautetaan vain siinä tapauksessa, että koulutus peruuntuu. Koulutus laskutetaan useammassa kuukausittaisessa erässä toteutumisen varmistuttua. Kurssimaksu sisältää kouluttajan tuen koko kurssin ajan.
  • Paikka: Linkki koulutukseen osallistumiseen lähetetään ennen aloitusta.
  • Ilmoittautuminen: 18.12.2022 mennessä Lapin kesäyliopistoon.

LUE LISÄÄILMOITTAUDU KURSSILLE

1. Jakso: Henkilökuvaus 1 (1op)

11.1. Opetuskerta klo 9 – 12

18.1. kuvapalaute klo 18 – 21

2. Jakso: Henkilökuvaus 2 (1op)

8.2. Opetuskerta klo 9 – 12

15.2. kuvapalaute klo 18 – 21

3. Jakso: Esine- ja symbolikuvaus 1 (1op)

15.3. Opetuskerta klo 9 – 12

22.3. kuvapalaute klo 18 – 21

4. Jakso: Esine- ja symbolikuvaus 2 (1op)

19.4. Opetuskerta klo 9 – 12

26.4. kuvapalaute klo 18 – 21

5. Jakso: Yksittäisistä kuvista kokonaisuudeksi 1 (1op)

10.5. Opetusrta klo 9 – 12

17.5. kuvapalaute klo 18 – 21

6. Jakso: Yksittäisistä kuvista kokonaisuudeksi 2 (1op)

31.5. Opetusrta klo 9 – 12

7.6. kuvapalaute klo 18 – 21

 

Koulutuksen tavoite:

  • on, että osallistuja oppii ottamaan monipuolisia kuvia ja tekemään lyhyitä videoita omaan käyttöön tai organisaation tai yrityksen käyttöön.
  • on havainnollistaa työskentelyprosessi, jota noudattamalla kuvaaminen on vaivattomampaa osana muuta työtä.

Kenelle

  • työnsä ohella kuvaavat, jotka haluavat kehittää osaamistaan
  • työssään kuvaavat toimittajat, viestintä- ja markkinointialan henkilöt
  • henkilöt, jotka käyttävät työssään valokuvaa, mm. museoalan ihmiset, media-alan assistentit, kuvatoimittajat, graafiset suunnittelijat jne.
  • henkilöt, jotka haluavat kehittää valokuvausosaamistaan tavoitteellisesti ja pitkäjänteisesti

 

Opetuskerrat toteutetaan etäopetuksena. Ne koostuvat kouluttajan vetämistä käytännönläheisistä kuvausdemonstraatioista, joissa havainnollistetaan kurssikerran sisältöä. Lisäksi niihin liittyy teoriaosuuksia, jotka tulevat demojen lomassa. Osa opetuskertojen ajasta käytetään myös etätehtävien palautteeseen.

Koulutuksen sisältö on rakennettu siten, että kaikki demonstraatiot tehdään ns. miljööolosuhteissa, mikä tarkoittaa normaalia huonetilaa. Koulutukseen ei sisälly studiotyöskentelyä.

Kaikki opetuskerrat säilyvät tallenteina koko kurssin ajan, joten voit tarvittaessa katsoa ne silloin kun sinulle sopii. Lisäksi voit kerrata helposti kunkin opetuskerran sisältöä.

Etätehtävät: kouluttaja antaa jokaisen opetuskerran päätteeksi tehtävän, joka on muokattavissa yrityksesi tai organisaatiosi tarpeisiin. Näin voit tehdä kaikki tehtävät siten, että saat niistä kertyvän materiaalin heti käyttöösi.

Kuvapalautteet pidetään opetuskertojen välissä etäyhteydellä. Palautekeskustelussa on mukana koko ryhmä ja kouluttaja käy läpi jokaisen tehtävän. Lisäksi niissä keskustellaan asioista, jotka ovat tulleet vastaan, kun osallistujat ovat tehneet tehtäviä. Palautekeskustelut ovat merkittävä osa oppimisprosessia, koska niissä näkee muiden osallistujien tehtävät ja kuulee palautteet niistä. Palautekeskustelut pidetään arki-iltaisin.

 

Kalustosta: Kurssijaksoilla lähdetään aina valokuvan ja liikkuvan kuvan sisällöstä. Tästä syystä voit osallistua kurssille joko käyttämällä järjestelmäkameraa tai puhelinta. Kouluttaja huomioi molempia laitteita käyttävät opetusjaksoilla. Kurssiin ei kuulu järjestelmäkameran käytön perusteita, eikä puhelimen käyttökoulutusta. Oletus on, että osallistuja hallitsee teknisesti käytössään olevan laitteiston.

Kuvauskalusto: Kurssilla voi olla joko järjestelmäkamera tai monipuoliseen kuvaamiseen soveltuva puhelin. Lisäksi on hyvä olla jalusta.

Äänityskalusto: Osallistujalla on hyvä olla käytössään ainakin yksi erillinen mikrofoni.

Kuvankäsittely- ja editointiohjelmat: Kuvankäsittelyyn sopivat esim. esim. Photoshop, Lightroom. Puhelimella voit käsitellä kuvasi esim. Snapseedilla. Koulutukseen ei kuulu laaja-alaista sovellusten opetusta. Siinä käydään läpi työnkulullisesti ja esimerkinomaisesti yksi toimintatapa.Oletus on, että osallistuja hallitsee käytössään olevat sovellukset.

Valaisukalusto: Kurssilla käytetään lisävalonlähteitä ja erilaisia valonmuokkaajia. Kouluttaja esittelee erilaisia välineitä kurssin aikana. Osa niistä on itse rakennettavissa ja osa on tehdasvalmisteisia.

Kurssilla on myös iloa omista lisävalonlähteistä, mutta ei välttämättä kannata hankkia jotain juuri ennen kurssia. Kurssin aikana voi tulla oivalluksia siitä, mitä kannattaa itselleen hankkia. Kouluttaja antaa mielellään vinkkejä kalustohankinnoissa koulutuksen aikana tai tarvittaessa ennen sitä. Kysy rohkeasti.

Koulutuksessa käytetään etupäässä ns. jatkuvia lisävalonlähteitä, koska ne soveltuvat valo- ja videokuvauskäyttöön. Soveltuvin osin käytetään myös mm. käsisalamia.

 

HENKILÖKUVAUS 1 ja 2

Koulutus alkaa henkilökuvauksen osuudella, ja siihen tutustutaan kuvituskuvan viitekehyksestä. Osioissa 1 ja 2 käydään läpi henkilökuvaan liittyviä asioita, kuten: kuvan tarinan suunnittelu, vallitsevan valon käyttö ja sen muokkaaminen tarvittaessa lisävalonlähteillä (mm. ikkunavalo, ulkovalo ja sisätilan keinovalot).

Edelleen 1 ja 2 osioissa käydään läpi mallien ohjaamista ja kuvan sommittelua. Lisäksi havainnollistetaan se, miten hyödynnetään taustaa kerronnallisena elementtinä tai mitä kannattaa huomioida, kun haluaa tehdä pelkistetyn kuvan.

Kuvien visuaalis-kerronnallisen laadun lisäksi huomioidaan kuvien tekninen laatu ja eri medioiden vaatimukset. Läpi käydään myös kuvaamisen kokonaisprosessi kuvan suunnittelusta sen ottamiseen ja perusviimeistelyyn. Kuvitusvalokuvien lisäksi käydään läpi ns. ”puhuvan pään” tallennus, äänitys ja editointi yhdellä laitteella. Tähän osioon liittyy myös käsikirjoittamisen perusteet.

Tavoitteena on, että näiden osioiden jälkeen osallistuja pystyy kuvaamaan erilaisissa olosuhteissa parempia henkilökuvia, joissa ihminen on pääkohteena tai hän on tekemässä jotain. Lisäksi tavoitteena on, että osallistuja pystyy tuottamaan lyhyen ”puhuva pää”-videon.


ESINE- JA SYMBOLIKUVAUS 1 ja 2

Koulutus jatkuu esine- ja symbolikuvituksen osuudella, ja niihin tutustutaan dokumentaarisen ja kuvituskuvan viitekehyksestä. Osioissa 3 ja 4 käydään läpi, mitä kannattaa huomioida, kun kuvaa eri materiaalia olevia esineitä. Lisäksi havainnollistetaan, kuinka kuvittaa erilaisia aiheita ilman henkilöitä, tai siten, että ihmiset ovat kuvan taustalla.

Näissä osioissa perustana ovat edelleen: kuvan tarinan suunnittelu, vallitsevan valon käyttö ja sen muokkaaminen tarvittaessa lisävalonlähteillä (mm. ikkunavalo, ulkovalo ja sisätilan keinovalot). Lisäksi edetään sommittelussa ja kuvan visualisointikeinoissa. Kuvien visuaalis-kerronnallisen laadun lisäksi huomioidaan kuvien tekninen laatu ja eri medioiden vaatimukset. Läpi käydään myös kuvaamisen kokonaisprosessi kuvan suunnittelusta sen ottamiseen ja perusviimeistelyyn.

Kuvitusvalokuvien lisäksi käydään läpi, kuinka tallennetaan, äänitetään ja editoidaan video, jossa havainnollistetaan esim. työvaiheita, tai -prosessia siten, että itse tekeminen on pääosassa. Tähän osioon liittyy myös käsikirjoittamisen perusteet.

Tavoitteena on, että näiden osioiden jälkeen osallistuja pystyy kuvaamaan eri olosuhteissa parempia esine- ja symbolikuvia. Lisäksi tavoitteena on, että osallistuja pystyy tuottamaan lyhyen videon, joka havainnollistaa työvaiheita tai -prosessia.


YKSITTÄISISTÄ KUVISTA KOKONAISUUDEKSI 1 ja 2

Koulutuksen viimeisessä osiossa kootaan yhteen aiempien kokonaisuuksien sisältö ja lisätään siihen tapahtumakuvauksen perusteet. Näistä kaikista harjoitelluista osista kootaan yhtenäinen kuvakokonaisuus. Osallistuja voi käyttää materiaalia myös perustana videokäsikirjoitukselle.

Työskentelyn perustana ovat edelleen: kuvan tarinan suunnittelu, vallitsevan valon käyttö ja sen muokkaaminen tarvittaessa lisävalonlähteillä. Lisäksi huomioidaan sommittelu ja kuvan visualisointikeinojen merkitys tarinan kerronnassa. Kuvien visuaalis-kerronnallisen laadun lisäksi huomioidaan kuvien tekninen laatu ja eri medioiden vaatimukset.

Tavoitteena on, että viimeisen osion jälkeen osallistuja voi hyödyntää aiemmin opetettuja asioita nopeampitempoisessa tapahtumakuvauksessa. Lisäksi hän voi kuvata yhtenäisen kuvakokonaisuuden, joka on visuaalisesti vaihteleva ja aihettaan monipuolisesti esittelevä.

Edelleen hän voi käyttää oppimaansa lyhyen videon käsikirjoittamiseen, joka koostuu esim. puhuvasta päästä, ihmisestä tekemässä jotain siten, että tekijä on pääroolissa ja siten, että itse tekeminen on tärkeintä sekä kuvituskuvamaisesta tunnelmoinnista.

by Tiina

POCS – Photography online course for scientists

POCS - Your research, your photos.

Photography online course for scientists on Aalto yliopistossa opiskeleville ja työskenteleville tehty itsenäisesti opiskeltava valokuvauksen verkkokurssi. Se koostuu opetusvideoista, kuvaus- ja monivalintatehtävistä.

Sen tavoite on auttaa tutkijoita ja opiskelijoita kokoamaan kuvapankki ottamistaan kuvista, joita sitten voi käyttää, kun esittelee omaa tutkimustyötään.

  • 29 opetusvideota, jotka on jaettu loogisesti eteneväksi kokonaisuudeksi (1-4 Moduulia).
  • 19 kuvaustehtävää, jotka voi soveltaa omaan tutkimustyöhön.
  • 12 monivalintatehtävää, joiden avulla voi tarkistaa, mitä muistaa opetusvideoista.
  • ”Takeaways” opetusvideoiden osana kokoavat kunkin videon kolme tärkeintä asiaa listaksi.
  • Itsearviointilomakkeen, joka auttaa itsenäisen opiskelusi etenemisen arvioinnissa.

 1 moduuli
Järjestelmäkameran asetukset

Tämän moduulin opetusivdeoissa käymme läpi sitä, mitkä järjestelmäkameran asetukset on hyvä tietää kameramerkista riippumatta. Niiden hallinta tarkoittaa sitä, että voi kontrolloida kameraa täysautomaattisen toiminnan sijasta. Tällöin kuvaaja on se, joka päättää, millainen kuvasta tulee.

 2 moduuli
Valokuvauksen perusteet

Tämän moduulin opetusvideoissa käymme läpi, mitä tarkoittavat mm. valotusaika, aukko, f-numerot, syväterävyys, ISO ja valkotasapaino. Käsitteiden läpikäymisen jälkeen havainnollistamme konkreettisten esimerkkien avulla, kuinka määritellään oikea valotus. Viimeisessä videossa käydään läpi vielä objektiivien tärkeimmät ominaisuudet, kuten valovoima, zoom- ja kiinteäpolttovälinen objektiivi ja polttovälin merkitys kuvan visualisointiin.

3 moduuli
Tieteellisiä kuvia ikkunanvalossa

Tämän moduulin videot ovat käytännönläheisiä kuvausdemoja, jossa kuvaaame tieteellisiä näytteitä tavallisessa luokkahuonessa ja käytämme valonlähteenä ikkunanvaloa. Jokainen video etenee tarinasta kuvan visualisonintikeinojen valintaan, ja siitä lopullisen kuvan ottamiseen.

Tässä ja seuraavassa moduulissa havainnollistamme mm.

  • Kuvakerronta: mitä tarkoittavat dokumentaarinen, kerronnallinen (journalistinen) ja mainosmainen kuva tieteellisessä kuvauksessa.
  • Kuvan teknisen laatu: kuinka kuvaat mattapintaisen, kiiltävän, läpikuultavan tai läpinäkyvän näytteen siten, että sen pinnan ominaisluonne näkyy selvästi kuvan katsojalle.
  • Sommittelu ja kuvan muu visualisointi: kuinka sommittelet ja visualisoit tieteellisiä kuvia eri keinoin, jotta saat kuviisi visuaalista vaihtelua.

 4 moduuli
Tieteellisiä kuvia keinovalossa

Tämän moduulin videot ovat käytännönläheisiä kuvausdemoja, jossa kuvaaame tieteellisiä näytteitä tavallisessa luokkahuonessa ja käytämme valonlähteenä keinovalonlähteitä, mm. led-paneelit, pienet ledit, taskulamput, jne. Jokainen video etenee tarinasta kuvan visualisonintikeinojen valintaan, ja siitä lopullisen kuvan ottamiseen.

Taustatarina

Vuonna 2016 professori Robin Ras, hänen tiiminsä jäsenet Mika Latikka ja Johannes Haataja loivat yhdessä Tiina Puputin kanssa sisällön ensimmäiseen valokuvauksen kurssiin, joka toteutettiin Aalto yliopiston School of Sciencessä. Sittemmin Photography course for scientists on pidetty jo kuusi kertaa yhteistyössä School of Sciencen ja Aalto Materials Platformin (School of Chemical Engineering ja Aalto Communications) kanssa.

Vuonna 2020 Aalto Online Learning antoi rahoituksen Valeria Azovskayalle ja Tiina Puputille tuottaa koulutuksesta verkkopohjainen koulutus. Näin syntyi POCS, Photography online course for scientists.

Tuotantotiimi

Valokuvakouluttaja Tiina Puputti vastasi tuotannossa valokuvauksen opetuksen sisällöstä, käsikirjoittamisesta, juontamisesta, visuaalisesta ilmeestä, maskeerauksesta, kalustosta ja kuljetuksista. Lisäksi hän tuotti Aalto yliopiston MyCourses-opiskelualustalle kuvaustehtävät, monivalintatehtävät ja videoihin liittyvät takeawayt (kolme tärkeintä asiaa).

Valeria Azovskaya vastasi koko tuotannosta ja toimi projektin johtajana. Hän vastasi kuvauksesta, äänityksestä, graafisesta ilmeestä ja koko jälkituotannosta. Lisäksi Valeria tuotti Aalto yliopiston MyCourses-opiskelualustalle kaiken muun tekstisisällön ja vastasi sen kieliasusta.

Valeria Azovskayalla on tausta on palvelumuotoilun sekä visuaalisen ja tieteellisen viestinnän saralta. Hän on työskennellyt Aalto materials Platformissa assistenttinä ja yhteistyössä Platformin tiimin kanssa hän on kehittänyt useita palveluita tukemaan Aalto yliopiston tieteellistä yhteisöä. (Masters of Arts with COID major and IDBM minor in Aalto University)

Kiitokset

A!OLE, Aalto Materials Platform, Aalto Studios, BicMat, and Aalto School of Chemical Engineering

Prof. Orlando Rojas, Prof. Robin Ras, Dr. Heidi Henrickson, Prof. Kati Miettinen, Doc. Tomi Kauppinen, Marianna Granatier, Luiz Guilherme Garcia Greca, Teemu Välisalmi, ja kaikki POCS-pilottikurssille osallistuneet, jotka auttoivat meitä palautteellaan.

Lue lisää blogeista

by Tiina

-Valaise tarina kuvaksi – Henkilökuvaus studiossa ja miljöössä

” Tässä on nyt kunnianhimoisen henkilövalaisijan aapinen, katekismus ja sanakirja. Kaikki tärkeä valaisutieto yksissä kansissa.”
–Matti J. Kaleva, valokuvakouluttaja, SVLM, EMP, KteO

 

Haluatko oppia lisää henkilökuvan valaisusta, tarinankerronnasta ja sommittelusta?

Kirjan ensimmäinen osa käsittelee valokuvauksellista henkilövalaisua. Toinen esittelee valaisusovelluksia studiossa ja kolmannessa perehdytään lisävalaisun käyttöön miljöössä. Näin voit aloittaa perusteista ja edetä kohti vaativampia sovelluksia. Kirjan oppien hyö­dyntäminen ei vaadi kalliin ammattikaluston hankintaa, vaan voit toteuttaa useimmat valaisut edullisilla välineillä. Kirja sopii kaikille henkilökuvauksesta kiinnostuneille, jo perusteet osaavasta ammattilaiseen asti. Sen avulla voit kehittyä valokuvaajana ja visuaalisena tarinan kertojana.

Kirjan aiheita:

  • Henkilökuvan tarinankerronta, sommittelu ja muut visualisointikeinot
  • Valokuvauksellisen henkilövalaisun lähtökohdat (45/45/45-periaate)
  • Pehmeän, kovan, värillisen ja läikikkään valokerronnan periaatteet
  • Useita valaisusovelluksia studiossa: mm. valokoristelu, high key, low key, perhosvalo ja valkean taustan käyttö
  • Valonmuokkaajien käyttö: mm. sateenvarjot, heijastimet, valonrajoittimet, hunajakennot, ladonovet, gobot ja fokusoivat spotit
  • Lisävalaisu miljöö eri vallitsevissa valoissa: mm. suora auringonvalo, varjoton valo, sekavalo, sininen hetki ja auringonlasku
  • Kuvan rakentaminen osista: komposiittikuvan valaisu
  • Led-valaisimet valokuvauksessa

Kirja on laajennettu ja uudistettu laitos aiemmasta Valo ja valaisu – Henkilökuvaus studiossa ja miljöössä -kirjasta. 

Sivumäärä: 287
Kustantaja: Docendo (2021)

by Tiina

Projektit

Projektit

POCS – Photography Online Course for Scientists

POCS on Aalto yliopistossa opiskeleville ja työskenteleville tehty itsenäisesti opiskeltava valokuvauksen verkkokurssi. Sen tavoite on auttaa tutkijoita ja opiskelijoita kokoamaan kuvapankki kuvista oman työn esittelyä varten.

  • 29 opetusvideota, jotka on jaettu loogisesti eteneväksi kokonaisuudeksi (1-4 Moduulia).
  • 19 kuvaustehtävää, jotka voi soveltaa omaan tutkimustyöhön.
  • 12 monivalintatehtävää, joiden avulla voi tarkistaa, mitä muistaa opetusvideoista.
  • ”Takeaways” opetusvideoiden osana kokoavat kunkin videon kolme tärkeintä asiaa listaksi.
  • Itsearviointilomakkeen, joka auttaa itsenäisen opiskelusi etenemisen arvioinnissa.

LUE LISÄÄ

FOTARIT – Kuvaa parempia kuvia puhelimella

Fotarit on YLE:n tuottama hyvän fiiliksen valokuvausohjelma, joka innostaa ja opettaa ottamaan parempia valokuvia puhelimella.
Fotareissa neljä nuorta opiskelee valokuvausta yhdessä valokuvauksen ammattilaisen Tiina Puputin kanssa. Ohjelma koostuu kymmenestä jaksosta. Jokaisessa jaksossa on eri aihe ja ne kuvataan eri paikoissa, jotka ovat aina yllätys nuorille. Ohjelma on suunnattu 9-13 vuotiaille.

LUE LISÄÄ

Kesätoimittajana ja -kuvaajana Puumala-lehdessä

“Kesäksi Saimaan rannalle ja hienojen pyöräreittien varrelle. Tämä oli ensimmäinen ajatukseni, kun näin Puumala-lehden työnhakuilmoituksen. Samaan aikaan ymmärsin, että kesätyöpaikka on minulle mahdollisuus tutkia valokuvausta ja tekstin tuottamista uudesta näkökulmasta.”

KUVIAARTIKKELITPODCAST

by Tiina

Referenssit

Koulutusreferenssit

by Tiina

Fotarit

FOTARIT
– Kuvaa parempia kuvia puhelimella!

Fotarit on YLE:n tuottama hyvän fiiliksen valokuvausohjelma, joka innostaa ja opettaa ottamaan parempia valokuvia puhelimella.

Fotareissa neljä nuorta opiskelee valokuvausta yhdessä valokuvauksen ammattilaisen Tiina Puputin kanssa. Ohjelma koostuu kymmenestä jaksosta. Jokaisessa jaksossa on eri aihe ja ne kuvataan eri paikoissa, jotka ovat aina yllätys nuorille. Ohjelma on suunnattu 9-13 vuotiaille. 

Kuvausteemat ovat meille kaikilla tuttuja:

  • henkilön kuvaaminen
  • ryhmän kuvaaminen
  • lemmikin kuvaaminen
  • luontokuvaus
  • ruokakuvaus
  • suuren kohteen kuvaaminen
  • harrastuksen kuvaaminen
  • urheilukuvaus
  • katukuvaus
  • tapahtumakuvaus

Jokaisessa jaksossa on opetusosa, josta kaikki voivat ottaa kuvausvinkkejä!

 

Päähenkilöt: Nikke, Seela, Elias ja Fanni

Käsikirjoitus, juonto: Tiina Puputti

Toimittaja-ohjaaja: Rami Yli-Pukka

Tuottaja: Jyrki Laaksonen

KATSO FOTARIT YLE AREENASTA

 

by Tiina

Valokuvauskoulutus

Valokuvauskoulutus

Opiskele valokuvausta etänä:
Kuvaa paremmin, viesti tehokkaammin (6 op)

  • kurssi alkaa tammikuussa 2023
  • Lapin kesäyliopiston kurssi
  • valokuvauksen etäkurssi, kesto n. 6kk
  • opetusta arkiaamuisin, kuvapalautetta arki-iltaisin, etätehtäviä ja kouluttajan tuki koko kurssin ajan
  • opetus- ja kuvapalautetallenteet käytössä koko kurssin ajan
  • Osallistumismaksu: 750 €, josta maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä varausmaksu 100 €. Varausmaksu palautetaan vain siinä tapauksessa, että koulutus peruuntuu. Koulutus laskutetaan useammassa kuukausittaisessa erässä toteutumisen varmistuttua. Kurssimaksu sisältää kouluttajan tuen koko kurssin ajan.
  • Paikka: Linkki koulutukseen osallistumiseen lähetetään ennen aloitusta.
  • ilmoittautuminen kesäyliopiston kautta 

Visuaalisen ilmaisun menetelmiä 2:
viikonloppukursseja TAI kokonainen opintokokonaisuus (5 op)

by Pasi Lintunen

Etusivu

by Pasi Lintunen

Arkisto

2022

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

by Adarok Oy

Tiina Puputti

Tiina Puputti

valokuvakouluttaja, valokuvaaja, tietokirjailija

Olen Helsingissä asuva, valosta innostuva kouluttaja ja kuvaaja, jota kiehtoo kirjoittaminen, ja jonka pyöräily on vienyt mukanaan. Liikun ilolla luonnossa ja hyppään uimaan, kun se on mahdollista. Savusauna on yksi parhaista asioita, joita tiedän. Ihmiset, yhdessä tekeminen, oppiminen, innostaminen ovat lähellä sydäntäni. Valokuvaus on intohimoni.

Innostu, inspiroidu ja ilmaise ilolla – on kantava teemani kaikissa koulutuksissa ja projekteissa.

2015 – Suomen Ammattivalokuvaajat ry:n Mestariarvo (SAVM)

2012 – Valokuvaajan erikoisammattitutkinto (VEAT), Visuaaliviestinnän Instituutti VVI Oy

2004 – Valokuvaajan ammattitutkinto (VAT), Visuaaliviestinnän Instituutti VVI Oy

2002 – Kasvatustieteen maisterin tutkinto (KM), Jyväskylän yliopisto (pro gradu)

Suomen Ammattikuvaajat ry:n Mestariarvo

“Suomen Ammattivalokuvaajat ry:n Mestariarvo on yhdistyksen korkein ammattitaitoa osoittava arvonimi. Mestari-arvonimi myönnetään hausta sellaiselle valokuvaajalle, joka on osoittanut ammatilliset taitonsa korkeinta mahdollista ammattitaitoa edustavin työnäyttein.”

LUE LISÄÄ

Facebook Live: Kevyt valaisukalusto ja painokelpoinen tiedosto

Facebook Live: Valaise tarina kuvaksi -kirjan julkistus

by Adarok Oy